EDUCAR, UN ESPACIO PARA DESCOLOCAR-ME

EDUCAR, UN ESPACIO PARA DESCOLOCAR-ME

© Luz Elena Muñoz Salazar 2011

Este documento da cuenta de una intervención pedagógica (Práctica Social) mediante  dos talleres de teatro, teniendo en cuenta el eje: Conociendo La Cultura Afrodescendiente Colombiana, temática que la Red de Bibliotecas de Cali sugirió para las vacaciones julio/agosto 2011; a partir de la cual se desarrolló un montaje  teatral de la adaptación del cuento La Niña Bonita, de Ana María Machado. En el proceso participaron 21 niños y niñas entre  6 /15 años de edad, de diferentes Instituciones Educativas de la comuna 4 del  Municipio Santiago de Cali, usuarios de la Biblioteca Isaías Gamboa del Barrio Berlín.

CURRÍCULO Y ARTE EN COLOMBIA

CURRÍCULO Y ARTE EN COLOMBIA

© Luz Elena Muñoz Salazar  2011

El propósito de este documento es abordar el tema de la inclusión de las  artes en el Currículo Oficial Nacional, porque intuimos la participación restringida que ellas tienen dentro de la formación académica básica, media, media superior y superior, ya que, a menos de que se estudie un pregrado en artes, el interés por las mismas aunque puede ser alto, no tiene acciones concretas, sistemáticas y de impacto. Si bien es cierto, las universidades  ofertan electivas artísticas, pero os estudiantes cargados de otro tipo de materias no se preocupan o no pueden acceder estas. Sumado a esto sin una formación artística escolar previa, las posibilidades de acceso de estos estudiantes se disminuyen.

  

CREATIVIDAD, ¿DÓNDE ESTÁS?

CREATIVIDAD, ¿DÓNDE ESTÁS?

© Luz Elena Muñoz Salazar 2011

En vista de que la creatividad es un término amplio, este documento intenta un acercamiento a un tipo de creatividad específica, denominada creatividad motricia; por ello a continuación se presenta un acercamiento conceptual a este término que históricamente tiene su origen en la educación física, y se plantea una transpolación de términos al contexto teatral, haciendo uso de mi experiencia como actriz en formación.

¿CÓMO ES LA MOVIDA DE LA CREATIVIDAD EN EL CURRÍCULO ESCOLAR COLOMBIANO?

¿CÓMO ES LA MOVIDA DE LA CREATIVIDAD EN EL CURRÍCULO ESCOLAR COLOMBIANO?

© Luz Elena Muñoz Salazar 2014

Este documento tiene como objetivo conocer y delimitar teóricamente el concepto de creatividad en el currículo en Educación Artística, a la luz de los Lineamientos Curriculares para Educación Artística en Colombia, expedidos en el 2006 y el Documento No. 16  de 2010, donde se consignan las orientaciones pedagógicas para la educación artística en básica y media.